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以（yi）教（jiao）师（shi）之（zhi）礼（li），促（cu）学（xue）生（sheng）之（zhi）行（xing） ——开（kai）发（fa）区（qu）实（shi）验（yan）学（xue）校（xiao）新（xin）教（jiao）师（shi）礼（li）仪（yi）和（he）形（xing）象（xiang）培（pei）训（xun）心（xin）得（de）（2） ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 教（jiao）师（shi）的（de）礼（li）仪（yi）和（he）形（xing）象（xiang）是（shi）一（yi）种（zhong）隐（yin）性（xing）教（jiao）育（yu），本（ben）次（ci）培（pei）训（xun）旨（zhi）在（zai）让（rang）新（xin）教（jiao）师（shi）明（ming）确（que）如（ru）何（he）在（zai）教（jiao）育（yu）中（zhong）有（you）机（ji）融（rong）入（ru）礼（li）仪（yi）和（he）形（xing）象（xiang）元（yuan）素（su），让（rang）价（jia）值（zhi）引（yin）导（dao）的（de）成（cheng）分（fen）在（zai）日（ri）常（chang）生（sheng）活（huo）和（he）课（ke）堂（tang）教（jiao）学（xue）中（zhong）如（ru）盐（yan）在（zai）水（shui），达（da）到（dao）春（chun）风（feng）化（hua）雨（yu）、润（run）物（wu）无（wu）声（sheng）的（de）育（yu）人（ren）效（xiao）果（guo）。此（ci）次（ci）培（pei）训（xun）使（shi）新（xin）教（jiao）师（shi）受（shou）益（yi）匪（fei）浅（qian）、收（shou）获（huo）丰（feng）厚（hou）。培（pei）训（xun）后（hou），新（xin）教（jiao）师（shi）积（ji）极（ji）将（jiang）培（pei）训（xun）心（xin）得（de）、认（ren）识（shi）体（ti）会（hui）与（yu）大（da）家（jia）分（fen）享（xiang）交（jiao）流（liu），共（gong）同（tong）学（xue）习（xi）、共（gong）同（tong）进（jin）步（bu）。 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 人（ren）无（wu）礼（li）不（bu）生（sheng），事（shi）无（wu）礼（li）不（bu）成（cheng） 周（zhou）口（kou）经（jing）济（ji）开（kai）发（fa）区（qu）实（shi）验（yan）学（xue）校（xiao）：吴（wu）慧（hui）娟（juan） 中（zhong）国（guo）自（zi）古（gu）就（jiu）有（you）“礼（li）仪（yi）之（zhi）邦（bang）”的（de）美（mei）称（chen），而（e）我（wo）们（men）是（shi）承（cheng）载（zai）着（zhe）教（jiao）书（shu）育（yu）人（ren）、为（wei）人（ren）师（shi）表（biao）的（de）教（jiao）育（yu）工（gong）作（zuo）者（zhe），则（ze）更（geng）应（ying）该（gai）注（zhu）重（zhong）礼（li）仪（yi）。因（yin）此（ci）2022年（nian）9月（yue）24日（ri）在（zai）我（wo）校（xiao）领（ling）导（dao）的（de）安（an）排（pai）下（xia），荣（rong）幸（xing）参（can）与（yu）校（xiao）方（fang）安（an）排（pai）的（de）礼（li）仪（yi）培（pei）训（xun），在（zai）付（fu）浩（hao）老（lao）师（shi）的（de）讲（jiang）解（jie）下（xia），我（wo）收（shou）获（huo）颇（po）多（duo）。 一（yi）、为（wei）什（shi）么（me）要（yao）重（zhong）视（shi）礼（li）仪（yi）培（pei）训（xun）？ 学（xue）生（sheng）、家（jia）长（chang）及（ji）社（she）会（hui）各（ge）界（jie）最（zui）喜（xi）欢（huan）的（de）教（jiao）师（shi）总（zong）是（shi）那（na）些（xie）热（re）情（qing）友（you）好（hao）、文（wen）明（ming）礼（li）貌（mao）、学（xue）识（shi）渊（yuan）博（bo）,循（xun）循（xun）善（shan）诱（you）的（de）育（yu）人（ren）楷（kai）模（mo）。由（you）于（yu）学（xue）生（sheng）特（te）有（you）的（de）向（xiang）师（shi）性（xing）和（he）模（mo）仿（fang）性（xing），老（lao）师（shi）在（zai）传（chuan）播（bo）知（zhi）识（shi）的（de）同（tong）时（shi），自（zi）己（ji）的（de）言（yan）行（xing）举（ju）止（zhi）、礼（li）仪（yi）礼（li）貌（mao）对（dui）学（xue）生（sheng）也（ye）进（jin）行（xing）着（zhe）潜（qian）移（yi）默（mo）化（hua）的（de）影（ying）响（xiang），因（yin）此（ci），老（lao）师（shi）要（yao）十（shi）分（fen）注（zhu）意（yi）自（zi）己（ji）给（ji）学（xue）生（sheng）留（liu）下（xia）的（de）印（yin）象（xiang），要（yao）使（shi）自（zi）己（ji）从（cong）各（ge）方（fang）面（mian）成（cheng）为（wei）一（yi）个（ge）优（you）秀（xiu）的（de）、学（xue）生（sheng）能（neng）够（gou）仿（fang）效（xiao）的（de）榜（bang）样（yang）。 二（e）、培（pei）养（yang）什（shi）么（me）样（yang）的（de）礼（li）仪（yi）呢（ne）？ 所（suo）谓（wei）礼（li）仪（yi）其（qi）实（shi）是（shi）一（yi）种（zhong）文（wen）化（hua），是（shi）人（ren）格（ge）魅（mei）力（li）的（de）重（zhong）要（yao）因（yin）素（su），是（shi）其（qi）外（wai）在（zai）形（xing）象（xiang）与（yu）内（nei）在（zai）气（qi）质（zhi）及（ji）素（su）质（zhi）的（de）综（zong）合（he）表（biao）现（xian）。曾（zeng）听（ting）说（shuo）过（guo）这（zhe）样（yang）一（yi）句（ju）话（hua）：“教（jiao）师（shi）就（jiu）是（shi）演（yan）员（yuan），讲（jiang）台（tai）如（ru）同（tong）舞（wu）台（tai）”身（shen）为（wei）舞（wu）台（tai）上（shang）的（de）重（zhong）要（yao）角（jiao）色（se），教（jiao）师（shi）的（de）整（zheng）体（ti）形（xing）象（xiang）集（ji）语（yu）言（yan）、形（xing）体（ti）表（biao）演（yan）、手（shou）势（shi）造（zao）型（xing）于（yu）一（yi）体（ti），必（bi）须（xu）以（yi）其（qi）非（fei）凡（fan）的（de）吸（xi）引（yin）力（li）参（can）与（yu）到（dao）课（ke）堂（tang）教（jiao）学（xue）的（de）全（quan）过（guo）程（cheng），才（cai）能（neng）对（dui）学（xue）生（sheng）知（zhi）识（shi）吸（xi）收（shou）、情（qing）操（cao）陶（tao）冶（ye）和（he）思（si）想（xiang）教（jiao）育（yu）起（qi）到（dao）直（zhi）接（jie）或（huo）间（jian）接（jie）的（de）影（ying）响（xiang）。因（yin）此（ci）教（jiao）师（shi）的（de）礼（li）仪（yi）培（pei）训（xun）是（shi）十（shi）分（fen）重（zhong）要（yao）的（de）。 三（san）、我（wo）们（men）又（you）该（gai）如（ru）何（he）培（pei）养（yang）呢（ne）？ 教（jiao）师（shi）礼（li）仪（yi）不（bu）仅（jin）包（bao）括（kuo）着（zhe）装（zhuang）方（fang）面（mian）还（hai）包（bao）括（kuo）言（yan）谈（tan）举（ju）止（zhi）等（deng）方（fang）面（mian）。学（xue）高（gao）为（wei）师（shi），身（shen）正（zheng）为（wei）范（fan），教（jiao）师（shi）应（ying）该（gai）成（cheng）为（wei）学（xue）生（sheng）的（de）表（biao）率（lu）。我（wo）认（ren）为（wei）教（jiao）师（shi）礼（li）仪（yi）要（yao）做（zuo）到（dao）以（yi）下（xia）几（ji）点（dian）: 1、平（ping）等（deng）相（xiang）处（chu）、尊（zun）重（zhong）学（xue）生（sheng）; 2、以（yi）身（shen）作（zuo）则（ze）、为（wei）人（ren）师（shi）表（biao）; 3、举（ju）止（zhi）大（da）方（fang），仪（yi）表（biao）端（duan）庄（zhuang）; 4、说（shuo）话（hua）和（he）气（qi），语（yu）言（yan）文（wen）明（ming）。 作（zuo）为（wei）即（ji）将（jiang）走（zou）向（xiang）教（jiao）师（shi）岗（gang）位（wei）的（de）我（wo）们（men）必（bi）须（xu）遵（zun）守（shou）这（zhe）些（xie）规（gui）范（fan），这（zhe）既（ji）是（shi）一（yi）种（zhong）能（neng）力（li）的（de）体（ti）现（xian），也（ye）是（shi）对（dui）自（zi）己（ji）和（he）他（ta）人（ren）尊（zun）重（zhong）的（de）体（ti）现（xian）。具（ju）体（ti）说（shuo）来（lai）可（ke）以（yi）这（zhe）样（yang）做（zuo）： （1）目（mu）光（guang）:要（yao）亲（qin）切（qie）、有（you）神（shen），给（ji）入（ru）以（yi）平（ping）和（he）、易（yi）接（jie）近（jin）、有（you）主（zhu）见（jian）之（zhi）感（gan）。不（bu）能（neng）对（dui）学（xue）生（sheng）投（tou）以（yi）鄙（bi）夷（yi）或（huo）不（bu）屑（xie）的（de）目（mu）光（guang）。 (2)站（zhan）姿（zi）:老（lao）师（shi）站（zhan）着（zhe）讲（jiang）课（ke），既（ji）是（shi）对（dui）学（xue）生（sheng）的（de）尊（zun）重（zhong），更（geng）有（you）利（li）于（yu）用（yong）身（shen）体（ti）语（yu）言（yan）强（qiang）化（hua）教（jiao）学（xue）效（xiao）果（guo）。站（zhan）时（shi），应（ying）站（zhan）稳（wen）站（zhan）直（zhi），胸（xiong）膛（tang）自（zi）然（ran）挺（ting）起（qi），不（bu）要（yao）耸（song）肩（jian），或（huo）过（guo）于（yu）昂（ang）着（zhe）头（tou）。走（zou）动（dong）时（shi），步（bu）幅（fu）不（bu）宜（yi）过（guo）大（da）过（guo）急（ji）。 (3)手（shou）势（shi）:老（lao）师（shi）讲（jiang）课（ke）时（shi），手（shou）势（shi）要（yao）得（de）体（ti）、自（zi）然（ran）、恰（qia）如（ru）其（qi）分（fen），要（yao）随（sui）着（zhe）相（xiang）关（guan）内（nei）容（rong）进（jin）行（xing）。 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当（dang）做（zuo）到（dao）这（zhe）些（xie）时（shi），我（wo）们（men）就（jiu）不（bu）仅（jin）是（shi）口（kou）说（shuo）而（e）是（shi）真（zhen）正（zheng）身（shen）体（ti）力（li）行（xing），必（bi）然（ran）能（neng）留（liu）给（ji）学（xue）生（sheng）良（liang）好（hao）的（de）师（shi）者（zhe）形（xing）象（xiang），获（huo）得（de）学（xue）生（sheng）的（de）尊（zun）重（zhong）。这（zhe）样（yang）学（xue）生（sheng）就（jiu）会（hui）“亲（qin）其（qi）师（shi）”而（e）“信（xin）其（qi）道（dao）”，便（bian）于（yu）教（jiao）师（shi）顺（shun）利（li）完（wan）成（cheng）教（jiao）育（yu）教（jiao）学（xue）任（ren）务（wu），提（ti）高（gao）工（gong）作（zuo）效（xiao）率（lu）和（he）教（jiao）育（yu）实（shi）效（xiao）。良（liang）好（hao）的（de）教（jiao）师（shi）形（xing）象（xiang）对（dui）于（yu）激（ji）发（fa）学（xue）生（sheng）的（de）学（xue）习（xi）兴（xing）趣（qu）和（he）主（zhu）动（dong）性（xing）也（ye）有（you）重（zhong）要（yao）作（zuo）用（yong）。有（you）利（li）于（yu）在（zai）学（xue）生（sheng）心（xin）目（mu）中（zhong）树（shu）立（li）良（liang）好（hao）的（de）正（zheng）面（mian）形（xing）象（xiang），便（bian）于（yu）拉（la）近（jin）学（xue）生（sheng）与（yu）教（jiao）师（shi）的（de）距（ju）离（li）。还（hai）有（you）利（li）于（yu）提（ti）高（gao）教（jiao）师（shi）的（de）威（wei）信（xin）更（geng）有（you）利（li）于（yu）塑（su）造（zao）学（xue）生（sheng）的（de）形（xing）象（xiang），且（qie）直（zhi）接（jie）关（guan）系（xi）到（dao）学（xue）生（sheng）的（de）学（xue）习（xi）兴（xing）趣（qu）和（he）教（jiao）育（yu）效（xiao）果（guo）的（de）好（hao）坏（huai）。 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9月（yue）24日（ri）上（shang）午（wu），周（zhou）口（kou）经（jing）济（ji）开（kai）发（fa）区（qu）实（shi）验（yan）学（xue）校（xiao）为（wei）新（xin）教（jiao）师（shi）开（kai）展（zhan）了（le）第（di）二（e）期（qi）专（zhuan）项（xiang）培（pei）训（xun），主（zhu）题（ti）为（wei）《良（liang）好（hao）的（de）礼（li）仪（yi）形（xing）象（xiang）让（rang）你（ni）的（de）人（ren）生（sheng）更（geng）精（jing）彩（cai）》。孔（kong）子（zi）说（shuo）过（guo）：“礼（li），敬（jing）也（ye）”！荀（xun）子（zi）也（ye）曾（zeng）说（shuo）：“人（ren）无（wu）礼（li）则（ze）不（bu）立（li），事（shi）无（wu）礼（li）则（ze）不（bu）成（cheng），国（guo）无（wu）礼（li）则（ze）不（bu）宁（ning）”。教（jiao）师（shi）承（cheng）载（zai）着（zhe）推（tui）动（dong）全（quan）社（she）会（hui）文（wen）明（ming）进（jin）步（bu）、礼（li）仪（yi）素（su）养（yang）的（de）重（zhong）要（yao）职（zhi）责（ze）。通（tong）过（guo）此（ci）次（ci）培（pei）训（xun），我（wo）感（gan）触（chu）良（liang）多（duo），对（dui）教（jiao）师（shi）礼（li）仪（yi）有（you）了（le）进（jin）一（yi）步（bu）的（de）了（le）解（jie）和（he）认（ren）识（shi）。 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接（jie）下（xia）来（lai），付（fu）浩（hao）老（lao）师（shi）对（dui）我（wo）们（men）进（jin）行（xing）礼（li）仪（yi）培（pei）训（xun）。付（fu）老（lao）师（shi）指（zhi）出（chu）“礼（li）”既（ji）是（shi）尊（zun）重（zhong）自（zi）己（ji），也（ye）是（shi）尊（zun）重（zhong）他（ta）人（ren），礼（li）由（you）心（xin）生（sheng）。学（xue）高（gao）为（wei）师（shi），身（shen）正（zheng）为（wei）范（fan），教（jiao）师（shi）良（liang）好（hao）的（de）礼（li）仪（yi）能（neng）够（gou）树（shu）立（li）良（liang）好（hao）的（de）榜（bang）样（yang），对（dui）学（xue）生（sheng）起（qi）到（dao）潜（qian）移（yi）默（mo）化（hua）的（de）作（zuo）用（yong）。教（jiao）师（shi）礼（li）仪（yi）具（ju）有（you）品（pin）牌（pai）传（chuan）播（bo）力（li）量（liang），教（jiao）师（shi）良（liang）好（hao）的（de）礼（li）仪（yi）能（neng）够（gou）展（zhan）现（xian）专（zhuan）业（ye）的（de）形（xing）象（xiang），而（e）专（zhuan）业（ye）形（xing）象（xiang）是（shi）品（pin）牌（pai）传（chuan）播（bo）的（de）重（zhong）要（yao）条（tiao）件（jian）之（zhi）一（yi）。 付（fu）老（lao）师（shi）分（fen）别（bie）从（cong）教（jiao）师（shi）仪（yi）容（rong）、仪（yi）态（tai）、仪（yi）表（biao）几（ji）个（ge）方（fang）面（mian）做（zuo）出（chu）讲（jiang）解（jie）。干（gan）净（jing）清（qing）爽（shuang）的（de）面（mian）容（rong）、得（de）体（ti）的（de）着（zhe）装（zhuang）、配（pei）饰（shi）及（ji）坐（zuo）、立（li）、蹲（dun）、行（xing）的（de）姿（zi）势（shi），面（mian）部（bu）表（biao）情（qing）、语（yu）言（yan）运（yun）用（yong）、待（dai）人（ren）接（jie）物（wu）各（ge）个（ge）方（fang）面（mian）进（jin）行（xing）了（le）详（xiang）细（xi）的（de）讲（jiang）解（jie）。如（ru）在（zai）仪（yi）容（rong）方（fang）面（mian），要（yao）求（qiu）做（zuo）到（dao）“面（mian）必（bi）净（jing）、发（fa）必（bi）理（li）、甲（jia）必（bi）修（xiu）、妆（zhuang）必（bi）适（shi）、口（kou）必（bi）漱（shu）、体（ti）必（bi）清（qing）”为（wei）学（xue）生（sheng）展（zhan）现（xian）积（ji）极（ji）的（de）精（jing）神（shen）面（mian）貌（mao）；在（zai）仪（yi）态（tai）方（fang）面（mian）要（yao）注（zhu）意（yi）做（zuo）到（dao）言（yan）行（xing）亲（qin）切（qie），举（ju）止（zhi）优（you）雅（ya）。理（li）论（lun）之（zhi）后（hou）是（shi）实（shi）操（cao），实（shi）操（cao）时（shi）付（fu）老（lao）师（shi）亲（qin）身（shen）示（shi）范（fan）并（bing）指（zhi）正（zheng）我（wo）们（men）。通（tong）过（guo）实（shi）操（cao），才（cai）深（shen）深（shen）体（ti）会（hui）到（dao），即（ji）使（shi）一（yi）个（ge）细（xi）小（xiao）的（de）动（dong）作（zuo），都（du）要（yao）经（jing）过（guo）反（fan）复（fu）的（de）练（lian）习（xi），才（cai）能（neng）做（zuo）到（dao）自（zi）然（ran）得（de）体（ti）。在（zai）仪（yi）表（biao）方（fang）面（mian），付（fu）老（lao）师（shi）从（cong）服（fu）装（zhuang）的（de）功（gong）能（neng）、服（fu）饰（shi）的（de）种（zhong）类（lei）、着（zhe）装（zhuang）的（de）基（ji）本（ben）原（yuan）则（ze）进（jin）行（xing）了（le）详（xiang）细（xi）的（de）讲（jiang）解（jie）。如（ru）要（yao）结（jie）合（he）自（zi）己（ji）的（de）性（xing）格（ge）特（te）点（dian），给（ji）自（zi）己（ji）准（zhun）确（que）定（ding）位（wei）。男（nan）教（jiao）师（shi）展（zhan）现（xian）出（chu）积（ji）极（ji）的（de）精（jing）神（shen）面（mian）貌（mao），体（ti）现（xian）出（chu）力（li）量（liang）感（gan），阳（yang）刚（gang）之（zhi）气（qi）；女（nu）教（jiao）师（shi）要（yao）做（zuo）到（dao）精（jing）致（zhi）自（zi）然（ran），优（you）雅（ya）大（da）方（fang）。 “其（qi）身（shen）正（zheng）不（bu）令（ling）而（e）行（xing），其（qi）身（shen）不（bu）正（zheng）虽（sui）令（ling）不（bu）从（cong）”。身（shen）正（zheng）是（shi）教（jiao）书（shu）育（yu）人（ren）的（de）先（xian）决（jue）条（tiao）件（jian），今（jin）后（hou）我（wo）要（yao）时（shi）刻（ke）提（ti）醒（xing）自（zi）己（ji），不（bu）断（duan）学（xue）习（xi），提（ti）高（gao）涵（han）养（yang），以（yi）身（shen）作（zuo）则（ze），言（yan）传（chuan）身（shen）教（jiao）。塑（su）造（zao）自（zi）身（shen）形（xing）象（xiang），培（pei）养（yang）温（wen）雅（ya）学（xue）生（sheng）！ 良（liang）好（hao）的（de）礼（li）仪（yi）形（xing）象（xiang）让（rang）你（ni）的（de）人（ren）生（sheng）更（geng）精（jing）彩（cai） 周（zhou）口（kou）经（jing）济（ji）开（kai）发（fa）区（qu）实（shi）验（yan）学（xue）校（xiao）：李（li）星（xing）星（xing） 中（zhong）国（guo）自（zi）古（gu）就（jiu）是（shi）礼（li）仪（yi）之（zhi）邦（bang）。礼（li）仪（yi），是（shi）社（she）会（hui）文（wen）明（ming）的（de）宝（bao）贵（gui）遗（yi）产（chan）之（zhi）一（yi），它（ta）展（zhan）示（shi）了（le）社（she）会（hui）成（cheng）员（yuan）的（de）文（wen）明（ming）形（xing）象（xiang）。今（jin）天（tian），我（wo）参（can）加（jia）了（le）周（zhou）口（kou）经（jing）济（ji）开（kai）发（fa）区（qu）实（shi）验（yan）学（xue）校（xiao）举（ju）行（xing）的（de）教（jiao）师（shi）文（wen）明（ming）礼（li）仪（yi）的（de）培（pei）训（xun），使（shi）我（wo）对（dui）教（jiao）师（shi）文（wen）明（ming）礼（li）仪（yi）有（you）了（le）新（xin）的（de）认（ren）识（shi）。我（wo）了（le）解（jie）到（dao）了（le）教（jiao）师（shi）在（zai）工（gong）作（zuo）、待（dai）人（ren）接（jie）物（wu）、为（wei）人（ren）处（chu）事（shi）等（deng）方（fang）面（mian）规（gui）范（fan）化（hua）的（de）做（zuo）法（fa）。 此（ci）次（ci）培（pei）训（xun）旨（zhi）在（zai）如（ru）何（he）表（biao）现（xian）教（jiao）师（shi）应（ying）有（you）的（de）气（qi）质（zhi）与（yu）风（feng）度（du）。教（jiao）师（shi）是（shi）人（ren）类（lei）灵（ling）魂（hun）的（de）工（gong）程（cheng）师（shi），承（cheng）担（dan）着（zhe）教（jiao）书（shu）育（yu）人（ren）、为（wei）人（ren）师（shi）表（biao）的（de）光（guang）荣（rong）职（zhi）责（ze）。教（jiao）师（shi）仪（yi）表（biao）是（shi）教（jiao）师（shi）整（zheng）体（ti）风（feng）范（fan）之（zhi）一（yi），他（ta）们（men）的（de）音（yin）容（rong）笑（xiao）貌（mao）、举（ju）止（zhi）作（zuo）风（feng）、衣（yi）着（zhe）发（fa）式（shi）无（wu）形（xing）中（zhong）都（du）成（cheng）为（wei）学（xue）生（sheng）和（he）社（she）会（hui）学（xue）习（xi）的（de）楷（kai）模（mo）。在（zai）个（ge）人（ren）形（xing）象（xiang）越（yue）来（lai）越（yue）重（zhong）要（yao）的（de）今（jin）天（tian），教（jiao）师（shi）应（ying）具（ju）备（bei）怎（zen）样（yang）的（de）基（ji）本（ben）礼（li）仪（yi）和（he）素（su）养（yang）？教（jiao）师（shi）形（xing）象（xiang）在（zai）教（jiao）育（yu）中（zhong）又（you）具（ju）有（you）怎（zen）样（yang）的（de）意（yi）义（yi）？关（guan）于（yu）如（ru）何（he）以（yi）高（gao）素（su）质（zhi）的（de）内（nei）在（zai）素（su）养（yang）(修（xiu）养（yang）、素（su）质（zhi）)和（he）外（wai）在（zai）素（su）养（yang）(仪（yi）表（biao）、仪（yi）容（rong）)去（qu）影（ying）响（xiang）和（he）教（jiao）育（yu）学（xue）生（sheng）？经（jing）过（guo）学（xue）习（xi），我（wo）有（you）了（le）深（shen）刻（ke）的（de）认（ren）识（shi）。 教（jiao）师（shi）作（zuo）为（wei）传（chuan）道（dao）授（shou）业（ye）解（jie）惑（huo）的（de）育（yu）人（ren）使（shi）者（zhe），承（cheng）载（zai）着（zhe）推（tui）动（dong）全（quan）社（she）会（hui）文（wen）明（ming）进（jin）步（bu）的（de）重（zhong）要（yao）責（ze）任（ren），承（cheng）担（dan）着（zhe）教（jiao）书（shu）育（yu）人（ren）、为（wei）人（ren）师（shi）表（biao）的（de）光（guang）荣（rong）职（zhi）责（ze），教（jiao）师（shi）的（de）仪（yi）容（rong）、表（biao）情（qing）、举（ju）止（zhi）、服（fu）饰（shi）、谈（tan）吐（tu）、待（dai）人（ren）接（jie）物（wu）等（deng）都（du）成（cheng）为（wei）学（xue）生（sheng）和（he）社（she）会（hui）的（de）楷（kai）模（mo）。语（yu）言（yan）是（shi）教（jiao）师（shi）用（yong）来（lai）传（chuan）授（shou）知（zhi）识（shi）和（he）与（yu）学（xue）生（sheng）交（jiao）流（liu）沟（gou）通（tong）的（de）工（gong）具（ju），是（shi）教（jiao）师（shi）对（dui）学（xue）生（sheng）“言（yan）传（chuan）身（shen）教（jiao）”的（de）一（yi）种（zhong）手（shou）段（duan）。 付（fu）浩（hao）老（lao）师（shi）的（de）培（pei）训（xun）让（rang）我（wo）意（yi）识（shi）到（dao），作（zuo）为（wei）一（yi）名（ming）教（jiao）师（shi），应（ying）当（dang）用（yong）一（yi）颗（ke）平（ping）等（deng）的（de）心（xin），去（qu）平（ping）等（deng）地（di）对（dui）待（dai）每（mei）一（yi）个（ge）孩（hai）子（zi）们（men）。放（fang）下（xia）教（jiao）师（shi）的（de）架（jia）子（zi），对（dui）学（xue）生（sheng）真（zhen）诚（cheng）相（xiang）待（dai），去（qu）做（zuo）学（xue）生（sheng）的（de）朋（peng）友（you），去（qu）尊（zun）重（zhong）学（xue）生（sheng）、关（guan）心（xin）、爱（ai）护（hu）学（xue）生（sheng），欣（xin）赏（shang）孩（hai）子（zi）们（men）身（shen）上（shang）的（de）闪（shan）光（guang）点（dian），从（cong）而（e）推（tui）动（dong）孩（hai）子（zi）们（men）的（de）发（fa）展（zhan）。 总（zong）之（zhi），教（jiao）师（shi）要（yao）通（tong）过（guo）文（wen）明（ming）的（de）礼（li）仪（yi）表（biao）现（xian）出（chu）应（ying）有（you）的（de）风（feng）度（du），反（fan）映（ying）出（chu）对（dui）他（ta）人（ren）应（ying）有（you）的（de）尊（zun）重（zhong），从（cong）而（e）不（bu）但（dan）给（ji）学（xue）生（sheng）以（yi）良（liang）好（hao）影（ying）响（xiang），同（tong）时（shi）也（ye）促（cu）进（jin）全（quan）社（she）会（hui）团（tuan）结（jie）互（hu）助（zhu），平（ping）等（deng）友（you）爱（ai），共（gong）同（tong）前（qian）进（jin）的（de）新（xin）型（xing）人（ren）际（ji）关（guan）系（xi）的（de）形（xing）成（cheng）。 编（bian）辑（ji）｜李（li） 蕊（rui） 审（shen）核（he）｜孙（sun）启（qi）荣（rong） 张（zhang）艳（yan）春（chun） 统（tong）筹（chou）｜徐（xu） 建（jian） 教（jiao）学（xue）生（sheng）做（zuo）人（ren），育（yu）学（xue）生（sheng）成（cheng）才（cai） 长（chang）按（an）识（shi）别（bie）关（guan）注（zhu）我（wo）们（men）